terça-feira, 24 de janeiro de 2017

UMA PEQUENA ANALISE DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO.

A presente publicação tem como objetivo descrever e analisar a disciplina de estágio Supervisionado, que teve como orientador o professor Marcio Nascimento. O estágio compreende atividades entre elas a de observação, que é o momento em que o estagiário observa a prática pedagógica de professores já formados e que atuam na rede de ensino pública ou privada, atividades de participação e regência, quando o acadêmico atua em sala de aula juntamente com o professor, desenvolve algumas atividades e/ou ministra aulas escolas com base no planejamento previamente elaborado. Essas práticas têm como objetivo contextualizar as áreas e os eixos de formação curricular, associando teoria e prática.
                De inicio tive algumas dificuldades com relação as publicação que deveriam ser feitas no blog(sem contar com os perrengues para criar o mesmo) devido a falta de tempo. Mais conseguir vencer e fazer grande parte delas, sempre com atenção e programação do professor(com muita organização e empenho)
                Os ponto positivos foi ver e participar da interação de escola, faculdade e tecnologia, juntos fizemos parte desta interação. Conseguimos ver o uso da tecnologia a favor dos  professores.
Grato pela experiência.

terça-feira, 27 de dezembro de 2016

quinta-feira, 15 de dezembro de 2016

AULA COM UTILIZAÇÃO DE JOGOS MATEMATICOS.

Na terça-feira dia 01 de novembro estive ministrando uma aula de função exponencial(postada com um pouco de atraso, hoje, kkk.), na mesma semana estive ministrando uma aula com jogo matemático (na sexta-feira dia 04 de novembro), mas por falta de tempo estou postando as duas aulas hoje, junto também está  meu plano de aula ministrada na sala do 1º ano D, tarde, da Escola Marieta Cals e algumas imagens.



PLANO DE AULA



DISCIPLINA: Matemática


ATIVIDADE: Torre de Hanói




OBJETIVOS: o objetivo principal deste jogo é desenvolver o raciocínio lógico.

OBJETIVO ESPECÍFICO: ampliar o interesse pela matemática, desenvolver a habilidade no uso de jogos matemáticos e a coordenação motora fina, noções de sequenciação e ordenação.


CONTEÚDOS: Torre de Hanói



METODOLOGIA: os jogadores deverão transferir os discos da primeira coluna para a última coluna usando o terceiro eixo como intermediário utilizando uma argola de cada vez, seguindo uma ordem de tamanho, devendo concluir a atividade com a menos quantidade de tempo e movimentos possíveis.



RECURSOS: Jogo matemático Torre de Hanoi.




AVALIAÇÃO: observar a participação e atenção do aluno, bem como a percepção do aluno. Analisar o desempenho do aluno diante do jogo enfocando em seu raciocínio lógico.












AULA DE FUNÇÃO EXPONENCIAL.

     Bem, estarei postando aqui meu plano de aula ministrada na sala do 1º ano D, tarde, da Escola Marieta Cals. Foi muito prazeroso está tendo mais esta experiencial em sala de aula. Segue abaixo o plano de aula e algumas imagens.





PLANO DE AULA

Disciplina: Matemática.

ATIVIDADE: Elementos de uma função exponencial.

OBJETIVOS: Identificar as principais características de uma equação e função exponencial, Compreender e aplicar as três propriedades, Resolver equações exponenciais, Construir gráficos de funções exponenciais, Identificar os elementos de uma função exponencial através de gráficos.

Conteúdo ministrado:

• Potência de expoente natural.
• Potência de expoente racional.
• Função exponencial.
• Construção de gráficos.
• Elementos importantes na construção de gráficos de funções exponenciais.
• Equação exponencial.

Metodologia: Aulas expositivas(explicativas e demonstrativa) com construções de gráficos.

Recursos didáticos: Quadro, giz, livros didáticos, caderno.

Método de avaliação: Atividades e trabalhos, podendo ser em forma de lista de exercícios ou com construção de gráficos.






domingo, 6 de novembro de 2016

        Nesta quinta-feira, 03, estive na escola Marieta Cals reafirmando o compromisso de estagio feito em meados de abril conforme a postagem feito neste blog (https://adoniasaquino.blogspot.com.br/2016/04/visita-ao-cals.html), estivemos conversando sobre o novo cronograma do curso(http://www.matematicauva.org/wp-content/uploads/2015/10/CRONOGRAMA-ESTAGIO2-20162-pos-greve-pagina.pdf) e reapresentando as propostas, para que possamos juntamentos com o professor da escola supracitada, o qual se mostrou muito complacente, estarmos desenvolvendo o nosso papel(docente principiante) e também contribuindo para o desenvolvimento da escola.

segunda-feira, 9 de maio de 2016

ENTREVISTA COM O PROFESSOR FAGNER AGUIAR. Na tarde desta sexta-feira, 06 de maio, estivemos entrevistando o professor Fagner Aguiar Portela, professor da Escola de Ensino Médio Dona Marieta Cals em Cariré.